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にっけ.こむ

一般常識が命取りになるの。

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後で見返しても使える,効果的な「読書ノート」の作り方

■はじめに

前回の記事から丁度1週間くらいですかね.
頻度増やすつもりでしたがこのくらいが限界のようですw

今回は読書ノートについて記事を書きたいと思います.
読書で学んだことを身に付けるためにもっとも重要なことは読んだ後です.
読んだあとに,学んだことを何度も読み返すことができる仕組みづくり.
それをかなえてくれるのが,読書のエッセンスをまとめた読書ノートです.




大事なことはすべて記録しなさい

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(2012/7/24 15:17時点)



今回紹介する本はこの
大事なことはすべて記録しなさい
という本です.

>> 単行本: 219ページ
>> 出版社: ダイヤモンド社 (2009/11/13)
>> ISBN-10: 4478012105
>> ISBN-13: 978-4478012109
>> 発売日: 2009/11/13
>> 商品の寸法: 18.8 x 13.2 x 1.8 cm




■内容紹介
10分間リーディングを前回のブログで紹介したので,今回で鹿田尚樹さんの著書紹介第二弾です.
多種多様なツールを用いた記録の方法と,ツールの便利な使い方を細かく紹介してくれています.


人気ビジネス書評ブロガーによる、アナログ&デジタルの知的生産・情報整理の新しいアイデアを一冊にまとました。
紙、データ、音声、絵、写真など多種多ツールを活用した方法を写真入りで紹介しています。
情報整理、読書術、時間術、健康管理術、アウトプット、人脈術を、「記録」で向上させるやり方が満載です。







では本題へ.読書ノートを作るためには,

1.本の中から大事なポイントを抜き出す
2.読書ノートにまとめる

の2つの作業が必要です.それぞれについて詳しく説明していきましょう.






1:本の中から大事なポイントを抜き出す

①新しいフレームワーク
②ブログや人に話すときに使えそうな「引用句」
③PとE(を分けて抜き出す)

①新しいフレームワーク

フレームワークとは,考え方の枠組みなどのことを言います.
例えばこのブログもフレームワークに則って書いています.
ビジネス書や書籍の中では先人が苦労して編み出したフレームワークを披露してくれていることがよくあります.
漠然と考えるよりはフレームワークを利用して考えるほうがラクができるので,フレームワークを見つけたらそれを書き出しましょう.


②ブログや人に話すときに使えそうな「引用句」
グっときたフレーズや,座右の銘として持ち歩きたいような言葉があれば抜き出しておきましょう.
引用句を引き出すことができれば,私たちの説明する力や伝える力もグッと向上します.


③PとE(を分けて抜き出す)
 
本は基本的に「P」(ポイント)と「E」(事例・エピソード)の組み合わせで書かれています.
「E」は著者の体験や事例を出しているので,読み物としての面白さはあっても,新しい学びや気づきは少ないものです.
あくまで,「P」を中心に,補足として「E」も抜き出しましょう.




2:読書ノートにまとめる

さて,抜き出したところをどうノート化するのか?
次は読書ノート作りですが,こちらはいたって簡単です.

本を読んでいるときに,抜き出したいポイントに線をひきます.
僕は上を折ったりしますが,折り目がついたり,線をひいたりするのが嫌な人は付箋を貼ってもいいと思います.

時間があるときや,週末の時間を使ってワードに打ち込んでそれをプリントアウトすれば完成です.

このときのポイントは二つ.

①ワードの「ページ設定」の段数を「2」にして2段組にする
②「割付印刷」を使ってA41枚に2ページ分印刷されるよう設定する


こうすることで,本からの学びの量によって変わりますが,
本1冊分のエッセンスを1,2枚の紙にして持ち運ぶことが出来るようになります.
大切な部分はいつでも読み返せる仕組みにしておきましょう.


■まとめ

今回書いた内容はだいぶ昔に読んだレバレッジ・リーディングとほとんど同じ内容であると感じました.
まとめる方法としてこの方法が最良なのでしょう.
アウトプットがとにかく大切ですね.いくら読んでも使えなきゃただの自己満足です.
自己満足に終わらないためにも,是非読書ノートを作ってみてはいかがでしょうか?

追記へ続く




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[ 2012/07/24 20:06 ] 読書ログ | TB(0) | CM(0)

読んだ内容を忘れないようにするための3つのポイント

 こんにちは.
無事大学院合格も決まり,さらには梅雨も明け清々しい気持ちで毎日を過ごしています.
(これからゼミなのですがそれは気にしない…そしてゼミまでにこのブログを書き終われる気がしない…
ということできっとブログが書き終わって投稿しているのはゼミ後でしょう.)



10分間リーディング

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(2012/7/18 16:30時点)



今回紹介したい本はこの
10分間リーディング(鹿田 尚樹)
という本です.

>> 単行本(ソフトカバー): 174ページ
>> 出版社: ダイヤモンド社 (2010/10/29)
>> ISBN-10: 4478014876
>> ISBN-13: 978-4478014875
>> 発売日: 2010/10/29
>> 商品の寸法: 18.6 x 13 x 1 cm




■内容紹介
大事なことはすべて記録しなさい
の作者である鹿田尚樹さんの著書です.ブログ「読むが価値」は以前より時々読んでいたので,
今回この本を購入しました.

amazonより内容紹介.

速読しないで1冊10分で本が読める。
しかも、読んだ内容を忘れない。

元国会議員最年少公設秘書で人気書評ブロガーによる、
「Reading3.0」時代の読んで書く技術。

「速く読めて忘れない」読書とは…


この本を読むと,どんどん新しい本を読みたくなる,ブログを書きたくなることうけあいです.




■こんな人にオススメです!

・本をたくさん読みたいけど,早く読めない
・本を読む時間がない
・読書に集中できない
・読んだ内容をすぐに忘れてしまう
・1度だけでは100%理解できず,ストレスを感じてしまう
・最後まで読めない
・本を読んだだけで終わってしまう
・難しい本が読み進められない


特に読んだ内容をすぐに忘れてしまうという項目は非常に自分に当てはまりました.
同じようなことがひとつでも思い当たる人は読んでみるといいと思います!
以下に今回のブログのタイトルにもなっている,自分なりにまとめた
「読んだ内容を忘れないようにするための3つのポイント」を書いて行きたいと思います.


■3つのポイント

●ポイント1:目次はじっくり読む

本を読むときはまず目次をしっかりと読むことから始めましょう.

目次は本文の内容が2~3ページに集約されたとても大切なページです.
まずはここを読んで,目標までの道標を立てましょう.
また,後述する「第二のタイトルを決める」参考にもなります.
余談ですが,「目次」の他に「はじめに」という項目があると思いますが,
これは本を買う前に読むべき項目です.
「目次」とともに,立ち読みのときにしっかり目を通しましょう.


●ポイント2:第二のタイトルをつけてから読む

実は今回のブログのタイトルもこれに習ってつけてみました.

基本的に本に第二のタイトルをつけるときのコツはこれです.

私が(          )ための(          )のポイント

例)
「私が(記録を習慣化する)ための(5つ)のポイント」
「(成果につながる記録をつける)ための(8つ)のポイント」

このような第二のタイトルを先につけて読むことで「読む目的」を明確にして読み進めることができます.
この「読む目的」を明確にするというのが早く読む上で非常に大切なことであり,
さらには読んだ内容を忘れない,エッセンスをつかむのポイントともなります.

ポイント3にもつながりますが,こうすることで「ブログに何を書くか」にも困らなくなると思います.
今回のブログがちょっと書きやすくなったなあと実感しています.


●ポイント3:アウトプットの場を考えて読む

本を読むというインプット活動に取り組む前に,アウトプットする場を決めたほうが
インプットの質も量も磨かれていくものです.

僕の場合は今回のような「ブログで発信する」というアウトプットの場がありますので,これを想定して読んでいます.
このアウトプットが読んだ内容を忘れない備忘録になります.
「どんな紹介の仕方をしたら魅力的か?」や,「どのキーワードがこの本のシンボルになるか」ということを想定しながら読むことで,記憶に残り,さらには読むスピードも上がると思います.
また,ブログ以外にも「twitterで感想をpostする」,「友達に話す」などアウトプットの場は様々なので,それを思い描いて読むのがいいでしょう.
とにかく,「誰かに伝えるつもりで読む」ということが重要です.

■まとめ
長々と書いてしまいましたが,何も考えず,何の目的もなく読書するというのは時間の無駄だと思います.
「読んだ内容をすぐ忘れてしまう」といった人がいれば
以上挙げたポイントを意識して読んでみるといいかもしれません.

今回のブログが少しでもためになれば幸いです.
僕と感性が似てるな!と少しでも思ってくれた人にはこの本はほんとオススメです!!


[ 2012/07/18 19:45 ] 読書ログ | TB(0) | CM(0)

論理力を鍛える30の習慣

はじめに



ポール・スローンの思考力を鍛える30の習慣という本を読んで,思考力の鍛え方に関してまとめました.


ポール・スローンの思考力を鍛える30の習慣

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思考力の鍛え方

●反対のことを考える
極端な事例を考えてみましょう.


●思い込みと向きあう
ゼロベースでもう一度考えなおしてみましょう.



●組み合わせる
既存のアイディアを組み合わせることで新たなアイディアが生まれます.


●視覚的に考える
俗に言う「見える化」をしましょう.


●じっくり考える
アイディアは寝かせることで成長します.


●実験し,失敗し,学習する
失敗から学ぶことは多いです.
失敗から学べないのは実験ではありません.


●目標を書いて実現を目指す
書くことは大事です.


●優先順位を決め,的を絞る
今すべきことは何ですか?


●考えを行動に移す
思い立ったが吉日.


●よくある間違いを避ける

先人の知恵を利用しましょう.



関連する本

思考の整理学 (ちくま文庫)

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ポール・スローンの思考力を鍛える30の習慣

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追記にて近況報告.



[ 2012/06/04 11:12 ] 読書ログ | TB(0) | CM(0)

思考力を鍛える正攻法


今日は最近購入した本を一冊紹介したいと思います.
論理力のみならず,数学的思考など,様々な思考方法を学びたいと考えている方にはうってつけの一冊だと思います.

近況は追記にて報告しますね.



ポール・スローンの思考力を鍛える30の習慣

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ポール・スローンの思考力を鍛える30の習慣

  >>   単行本(ソフトカバー): 254ページ
  >>   出版社: 二見書房 (2011/1/11)
  >>   発売日: 2011/1/11
  >>   商品の寸法: 18.6 x 13 x 2.8 cm


  【 レイトン教授もおすすめの思考ガイドブック 】
  初めて読んだときは、衝撃を受けました。
  思考力を鍛えるため、社員教育にも使いました。
  教育としても、エンターテインメントとしても
  一級品だと思います。   レベルファイブ代表取締役社長 日野晃博




内容紹介
発想力、記憶力、会話力を伸ばす 実践的考えるヒント

グローバル企業( アメリカン・エキスプレス、スリーエム、シェルなど ) が活用する脳トレーニング法


30の習慣で常識にとらわれない「思考の達人」に誰でもなれる!

■ 自分の考えと矛盾する事実があったら、それを受け入れられる
■ 言葉を操る能力を常に高めようと努力している
■ ものごとの理解や伝達や説明に、図や絵を役立てている
■ 新聞やインターネットで、自分の考えの正しさを検証しているか
■ 結論に飛びつく前に、じゅうぶんに質問をしている
■ 突飛な組み合わせを思いつける
■ 数多くのアイデアを出してから、それを絞り込む作業をしている
■ ペア式順位法など、厳密な判断のためのツールを使っている
■ 教えたり、説明したりするために、物語が使える
■ 重要度の低いことは誰かに任せたり、切り捨てたりできる



なぜ考え方を変えるのか?
人間には困った性癖がある.
それは自分の考えに都合のいい証拠ばかりを見たり,集めたりするという性癖だ.
こういう思考の癖はそれぞれのものの見かたを反映する.
わたしたちは先入観を持っていて,そのただしさを裏付けてくれる証拠を探そうとする.


▶思考法を使い分ける
アインシュタインはかつて,
「想像力は知識より大切だ」
と語った.拡散的思考は想像力を使ってあらゆる可能性を探る.
拡散的思考では,あらゆる角度からものごとを考えてみようとする.
非常識な考えも,時代遅れな考えも,ばかげた考えも,奇抜な考えも退けず.一度は検討してみる.
これはとても重要なことなのだが,あまりそうしている者はいない.







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[ 2012/05/30 02:31 ] 読書ログ | TB(0) | CM(0)

就活難民にならないための大学生活30のルール

就活難民にならないための大学生活30のルール

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就活難民にならないための大学生活30のルール


>> 著者/訳者:常見 陽平
>> 出版社:主婦の友社( 2010-04-07 )
>> 単行本(ソフトカバー):192 ページ
>> ISBN-10 : 4072718009
>> ISBN-13 : 9784072718001
>> 定価:¥ 1,050







●サボって単位を取るのもひとつの才能

講義に真面目に出るのもサボるのも自由です.
「せっかく大学に入ったのに,講義をサボるのはどうなの?」という声もあることでしょう.
私も大学1年生の頃はそう思っていました.
学費がもったいない,親に申し訳ないと思ってほぼすべての講義に出席.
しかし,ある日気づきました.学費よりも時間がもったいないと感じるような講義もあるということを.
短期間で講義の内容をマスターし,テストで合格点を取るのは,これはこれで才能です.
そして,浮いた時間を有効活用すればいいのです.
どうするのか,判断するのはみなさんです.


●知識,教養がないと人生は楽しくない

知識・教養がない人生は薄っぺらいものになります.
気をつけないと,せっかくの自分の時間をなんとなく過ごして終わる人が多いのです.
平日の空いている時間や,休日があったとしても,なんとなくテレビを見て横になる,ネットをのぞいて終わるという人がたくさんいます.
休むこと,リラックスすることは大切なのですが,この過ごし方では…
でも,趣味がある人は違います.
開いている時間を趣味に注いでいます.
趣味のための時間とお金を絶対に確保するよう努力するのでメリハリのある生活が出来るのです.
学生時代に人生を豊にする趣味,人生を輝かせる趣味に出会って欲しいと願っています.





7つの習慣―成功には原則があった!

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>> 著者; スティーブン・R. コヴィー
>> 単行本: 492ページ
>> 出版社: キングベアー出版 (1996/12)
>> ISBN-10: 4906638015
>> ISBN-13: 978-4906638017
>> 発売日: 1996/12
>> 商品の寸法: 20 x 14.6 x 2.6 cm






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>> 著者;ロバート・B・チャルディーニ
>> 単行本: 496ページ
>> 出版社: 誠信書房; 第2版 (2007/9/14)
>> ISBN-10: 4414304164
>> ISBN-13: 978-4414304169
>> 発売日: 2007/9/14










[ 2012/05/14 01:08 ] 読書ログ | TB(0) | CM(0)

3月のライオン~7巻

こんばんはにっけです。

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今日(昨日)は3月のライオンの最新刊7巻の発売日でしたね。

ばっちり書店にて購入してきました!
最新刊が出るマンガは新品で購入したい派ですwみなさんはどうでしょうか?

多少ネタバレを含むと思うので、追記にレビューを兼ねて感想を書きたいと思います。



[ 2012/03/24 01:42 ] 読書ログ | TB(1) | CM(0)

#

こんにちは.雨が続いてますね.
雨だと元気が出ないですよね.
筑波大はテスト期間中なのですが,テストがそこまで多くないので,
家に引きこもって趣味を満喫しています.
明日のテスト(光物性光学)を乗り切れば晴れて筑波は春休みです!!

さてさて,しばらく読書ブログを書いていなかったのでレビュー書いてない本が溜まっていく一方です.
しかし自分の文才に限界を感じて,書くのが若干億劫に…
とりあえず今日は2冊読んだよ~という証程度にさらっと書きたいと思います.



人間失格 (新潮文庫 (た-2-5))

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人間失格

今更って感じですが,やっとこれを読みました.
太宰治の自伝的小説って書いてありましたが,まさにその通りでした.
基本的に鬱小説ですね.
読んだ後心に突き刺さるものがありした…
主人公の葉蔵は特殊な存在と念を押して書いていますが,だれしも共感する部分があると思います.

上手く社会に適応できない「人間失格」な葉蔵.
それと重なる部分がある自分も「人間失格」なのでは?と考えさせられてしまいました.
途中で一回投げそうになりましたが,
読み終わってからもっと深くまで読んでみたいと思うようになりました.

まだ読んでいない人は是非読んでみるといいと思います.


頭のいい大学四年間の生き方 (中経の文庫)

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頭のいい大学四年間の生き方

もう春から大学4年生ですがwこんなん読みました.

前々から感じていたことを書いていてくれて少し嬉しい気分になりました.
大学教授をなかなかにdisってくれていて,なかなか気持ちいいですw
勉強法の勉強,メタ勉強が大事さなどが詳しくはないですけど書いてあります.

「全ては社会勉強,全て自己投資」
という考えかたはとても大事ですね.モチベが嫌でも上がります.









若干雑ですが今回はこんな感じで.
次回は一週間で人生を変えるという本がとどくので楽しみです!



誰か良い本の収納方法を教えて下さい.
本棚に入りきらず散乱しています.まあ本棚買えば済む話なんですけどねw


[ 2012/03/06 10:30 ] 読書ログ | TB(0) | CM(0)

仮説思考

こんにちは、ミスドに入り浸ってますにっけです。
午前中のミスドは人も少なくとても快適です。カフェオレセットのコスパがなかなかいいです。
ミスドで読書をしてきたので忘れないうちにレビューを。

仮説思考 BCG流 問題発見・解決の発想法

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仮説から始めれば作業量は激減する
仕事の質とスピードを決めるのは仮説(Hypothesis)である。
一般の人は出来るだけ多くの情報を集め、それらを分析してから課題の本質を見極め、
解決策を出そうとする。
しかし、物事を調べ上げてから、答えを出すのには時間的に無理がある。
実際に起こることは何なのか?そんなことを考えているうちにあっという間に時間切れとなってしまう。

では、どうすればよいのか?

仮説思考を身に付ければよいのだ。
この本では仮説思考の要点を徹底的に解説してくれている。
今までの自分の効率の悪い思考プロセスを直させてくれる。


羽生は仮説思考の達人
棋士、羽生善治はみなさんもご存知だろう。
彼は将棋を指す際、80手以上ある選択肢の中から、ほんの数秒で2~3手まで絞り込むという。

これがまさに仮説思考だ。

網羅的に全ての手を検証してから意思決定をするのではなく、大胆な仮説を立てて、
「これがよいのではないか?」
と指しているのだ。まさに熟練の経験のなせる技である。


「直感の7割は正しい」
しかし、このような思考プロセスが羽生棋士のような熟練の経験を持った人しか出来ないものかと言われるとそうではない。
私たちは生まれ持った直感を持っている。
直感は、それまでの経験の積み重ねから、「こういうケースの場合はこう対応したほうがいい」という無意識の流れに沿って浮かび上がってくるものだと思う、と羽生は言う。また、こうも言っている。
「判断のための情報が増えるほど正しい決断ができるようになるかというと、必ずしもそうではない。」


経験によって考える材料が増えると、思考の迷路にはまってしまう
自分にもこのような経験がある。
テストのとき、問題を解いていく上で無意識的にマークした問題があり、それを後々見直す。
見直しの時、1度解いた問題を間違いだと感じ訂正すると、
逆に訂正後の答えが間違っていて、最初にマークしたものが正解なのだ。
このとき、無意識のうちに目的意識を持って、すなわち仮説を立てて検証に当たれていたのだと思う。



思考プロセスを見直したい人がいるのなら是非この本を。
仮説思考の有効性、問題発見・解決の発想法などを詳しく書いてくれています。

以上今回のレビューでした。駄文でごめんなさい><これからもっと頑張ります><

仮説思考 BCG流 問題発見・解決の発想法

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[ 2012/02/13 16:06 ] 読書ログ | TB(0) | CM(0)

あうぇr

しばらくはこれを読み進めて行きたいと思います。
これは速読できなさそうだ・・・

サイエンス脳のためのフェルミ推定力養成ドリル

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[ 2012/02/02 22:14 ] 読書ログ | TB(0) | CM(0)

おう

本届いてた(キリッ

この本読んでない理系はクズらしいので今日読破しようと思います。

理科系の作文技術 (中公新書 (624))

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[ 2012/02/01 12:51 ] 読書ログ | TB(0) | CM(0)
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